第一百四十六章 建学校（2/2）

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桑榆说的这些点，村长感觉有许多不懂的地方，不过他只知道，这里不仅教人认字，还要教人算数，还有什么劳动、实践、创新，锻炼身体，这个他不懂，他只知道每天去地里干活，身体也同样劳累。

不过他看到了那些在大树底下跟着读书的孩子，村里还从来没有过这样的景象，自家孙子，侄子甚至是小儿子都跑去跟着读书了，在他看来这是好事。

这学校听起来应该是比坐在大树底下读书更好一点的，所以他立刻答应了。

两人去了镇上，找到了这里的里长，里长得知桑榆的打算，他深深鞠了一躬，桑榆此举，可算是造福百姓，孩子们能够读书，这是一件了不起的事。

这个时代，谁有点手艺，那不是藏着掖着，生怕别人学会了，她不仅不怕，还要教给这么多人，读了书，就能做更多活了，他家孙子在县里读书，若是这学校建起来了，干脆他把孙子也送去读。

“桑老板的想法我大力支持，你说建学校，我想到了一处地方，那里没人开荒，而且地方大，若是在那里建起来，就方便多了，我这就带你们去看看，若是看中了，明日我去县里走一圈，帮你们把地契办下来。”

里长是个热心的小老头，如今新来的县令不是那等就想着搜刮民脂民膏的，而是一心想要做事的，看看那慈济堂，还有最近又抓了的几个不老实的地主老财，把他们的土地分给周围的村民，搞得如今县里那些个有钱的人家都人心惶惶的。

甚至还有人私底下想要整治他，让他做不下去，可是这县令大人也不是好惹的，那些人都被暗中收拾了一番，如今一个个老老实实，这事他肯定会支持的。

他们这些做里长的，手里有余钱的，谁没得罪几个人，这会儿卖点好，让县令大人网开一面，有个面子情。

桑榆的想法很快就传到了县令的耳中，得知是她要建学校，还是和私塾不同的学校，县令也不问里长具体情况了，他干脆跑到桑榆家中去问。

那位还在那呢，不过他去的时候不巧，桑榆正在给几人上课，他便不动声色地坐在一旁，厚着脸皮想要听听他们在学什么。

就连太子殿下都那么认真，这几人看模样也是读书人，想来也是有功名的。

桑榆没有阻拦，让他先在一旁稍候，又接着教起了书来，这几个学生都是特别的，因此桑榆的教学进度很快，现在已经开始了面积公式的教学，她在黑板上分别画了三角形、正方形、长方形、梯形、圆形等图形，并给了大家求面积的公式。

“想要专门计算这些面积，我们只需要用对应的公式便可求出来，至于这些公式是如何推导而来，那是下节课的内容，不过如果在实际应用中，大家可以去仔细观察一下，田地的面积往往不会这般方方正正，它们属于不规则的图形，因此计算需要用到更高级的公式，我们暂时还没有学到那个阶段，这需要循序渐进地学习。”

县令看到她画的图形，再听到她说的田地的田亩计算，联想到了最近分地给村民时发生的问题，恨不得立刻知道答案。