第一百八十九章 撕下伪善看教育（1/2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

翁一翻看着聊天记录，心情越来越沉重。

在这份厚厚的材料里，随处可见趴在教育身上吸血的“伪善”、“利益”、“分层”、“欺凌”、“压榨”和“荒唐可笑”！

昨晚，翁一亲自出席并主持答谢宴，满满当当两大桌。餐前，翁一给叶和几位刚从华师大集训回来的“准老师”一个任务，让他们在聚餐聊天时，有意识地引导、记录那些关于当前教育问题的言论。

聚餐的两桌客人身份很繁杂，具有一定的代表性：有离退休老领导，有资深老师，有沈大果、沈虎这样的孩，有翁二、翁三这样的孩子家长，有职业学院的负责人，有应届毕业生，有刚从公立学校、私立学校出来的老师，有头、阿璐这样的“差生”，有留学经历的“海归”，有辉哥这样的老油条，还有翁一这样的学习者、思考者。

……

“伪善”，可以理解为假善良或假装为你好。不要让孩子输在起跑线上、逼迫老师放弃“惩戒教育”、不要给学生进行成绩排名，就是排在前三名的“伪善”教育三大“毒瘤”。

“不要让孩子输在起跑线上”，是不是很有道理？但是这根“起跑线”不是你以为的起跑线，更不是让孩子们年纪就成为“十项全能冠军”。

孩子在二岁——八岁期间，最主要的任务是身体和大脑的健康发育，这才是真正的“起跑线”，而不是在这个期间逼迫他们做一些违背意愿的事情，譬如多才多艺，譬如提前学习。

为了让孩子能多才多艺、能领先其他孩子一步，家长们绞尽脑子、挥金如土，但最后的结果是：孩子家长一时的洋洋自得，养肥了众多的培训机构，摧毁了孩子的学习兴趣、创新精神和学习内动力。有些孩子年纪就厌学甚至抑郁，抛开家庭不睦等因素，这句“不要让孩子输在起跑线上”就是当今教育问题中的最大“毒瘤”。

不知何时起，在各类专家、媒体、社会和家长们的集体压制下，老师们被迫放弃了“惩戒教育”权。随着一个个“典型”被举报、被处罚，老师们不得不选择明哲保身、闭眼躺平。

只要是教育一线出身的老师都明白，放弃对孩子的惩戒教育，就是放弃了对孩子的行为纠偏和习惯养成。孩子们在所谓的“快乐、自由、民主、和谐”的阳光下，“自由发挥”、自我成长，在学低年段就开始了两极分化甚至多极分化，提前十几年就完成了社会“阶级分层”。因为教师队伍中出现了一两个败类而被迫放弃整个“惩戒”教育权，这就是教育“伪善”的典型案例。

为了保护孩子的“隐私”，照顾孩子的“身心”健康，各个层面均要求学校不得给孩子进行成绩排名。在孩子二岁-八岁期间，或者在学阶段不进行公开成绩排名，有一定的科学道理，毕竟孩子身心发育还不完善。

但是在初高中阶段，也不准成绩排名、严禁公开名次，这就没道理了。读书、测试和考试，为什么要照顾孩子的情绪？中考和高考的时候，谁来照顾孩子的情绪？毕业找工作的时候，谁来照顾他们的情绪？一个学生，不知道自己在班级、年段的成绩排名，不清楚自己的距离和缺陷；一个班级、一个学校，没有了你追我赶的良性竞争，大家稀里糊涂混日子，你觉得这样靠谱吗？

翁一严重怀疑，这是不是那些害怕HX民族崛起的西方FH势力和国内MGZ联手采取的文化入侵“软刀子”？毁掉老师的崇高地位，欺凌、压榨老师的工作和生存空间，营造老师和家长的对立氛围，营造孩子紧张学习情绪，压榨孩子休息和玩乐时间……

一件件、一桩桩，这些已经成为理所当然的主流意识和行为，不是逼着教育的两大主力部队集体崩溃吗？连学校的食堂问题、医疗保险和晚托暑托收费问题，都能扯到普通老师头上去，这些人要么是蠢，要么是恶，可见当前老师的生存环境有多么的恶劣。

本章未完，点击下一页继续阅读。