第561章 潜艇课（2/2）

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“怕。”林凛老实说，“但怕也得去。”

“为什么？”

“因为有些事，总得有人去做。”林凛合上笔记本，“不做，心里过不去。”

陈思和王海对视一眼，都没再说话。他们虽然只比林凛大几岁，但已经懂得，有些责任，与年龄无关。

下午一点五十，学员们准时在码头集合。码头上停着艘小艇，赵教官站在艇边，朝他们招手：“上船！”

小艇不大，挤一挤能坐二十来人。学员们挨个上去，在甲板上排成两排。小艇发动，突突突地朝海湾深处开去。

海湾三面环山，水面平静得像镜子。远处有渔船在作业，白色的帆在蓝天下显得格外醒目。海风带着咸腥味，吹在脸上湿漉漉的。

开了约莫二十分钟，前方出现一个岛。不大，岛上绿树成荫，隐约能看到些建筑。小艇靠岸，赵教官率先跳下去：“跟上！”

学员们鱼贯下船，跟着赵教官往岛上走。岛上修了水泥路，两旁是高大的棕榈树。走了约莫十分钟，眼前豁然开朗——一个巨大的船坞出现在眼前。

船坞是半地下的，顶部有可开合的顶棚。里面停着一艘潜艇，通体深灰色，在灯光下泛着冷冽的金属光泽。虽然不是“蛟龙二号”，但外形很像，只是小了一号。

“这是‘海豚号’，训练艇。”赵教官介绍，“长二十五米，宽三米，水下排水量八十吨。虽然小，但该有的都有。今天，你们要上去，看看真家伙里面什么样。”

学员们兴奋了，一个个伸长了脖子看。林凛也看，但她看的角度不一样。她看的是艇身的焊缝，看的是舷窗的密封，看的是螺旋桨的叶片角度。这些都是图纸上看不出来的细节。

“排队，一个一个上。”赵教官说，“进去后不准乱摸，不准乱动，跟紧我。”

学员们排队上艇。入口在指挥塔上，一个圆形的舱门，需要爬梯子下去。林凛个子小，爬得费劲，赵教官在

进了潜艇，空间比想象中还小。通道狭窄，只能容一人通过。两边是各种仪表、管道、阀门，密密麻麻，看得人眼花。头顶是纵横交错的线缆，脚下是防滑格栅，走起路来哐哐响。

赵教官带着他们从前到后走了一遍。鱼雷舱、指挥舱、动力舱、生活舱，一个个舱室看过去。每个舱室都小得转身都困难，但布置得井井有条，工具、备件、仪器，各就各位。

“这是声呐，”赵教官指着一个圆形的屏幕，“听声音，判断目标方位、距离。这是潜望镜，看水面情况。这是舵轮，控制方向……”

林凛听得很认真。这些她在图纸上都看过，但亲眼见到，感觉还是不一样。那些冰冷的钢铁，精密的仪器，在图纸上只是线条和符号，在这里却是实实在在的，摸得着，看得见。

走到动力舱时，赵教官停下：“这里最重要。柴油机、电动机、蓄电池，全在这儿。出一点问题，整艘艇就瘫了。”

他打开一个检修盖，里面是密密麻麻的线路：“这是主电路，红色是正极，黑色是负极。这是控制线路，绿色。这是信号线路，黄色。记清楚，接错了，轻则短路，重则起火。”

学员们凑过去看，一个个表情严肃。林凛也看，但她看的不是线路，而是线路的走向。她发现，这些线路的布置，跟人体经络的走向很像——主干道粗，分支细，纵横交错，但井然有序。

“教官，”她突然问，“这些线路的布局，是谁设计的？”

赵教官看了她一眼：“问这个干什么？”

“就是觉得，很像人体的经络。”林凛说，“主干像任督二脉，分支像十二正经。”