第559章 课程很紧（2/2）

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“战争年代，没有‘本来’。”赵教官转过身，看着林凛，“只有‘已经’。已经发生了，已经牺牲了，已经回不来了。我们能做的，就是让他们的牺牲有意义。”

他走到工作台前，拿起一份图纸：“来，我们今天学传动装置。这是连接发动机和推进器的关键，也是最容易出故障的部分……”

一下午，赵教官讲了传动轴、齿轮箱、离合器的原理和检修方法。林凛听得认真，手里的笔记记了十几页。遇到不懂的，她就问，赵教官也耐心解答，虽然表情还是那副严肃的样子，但语气缓和了不少。

快下课时，赵教官突然问：“你怕吗？”

林凛正在画齿轮箱的结构图，闻言抬起头：“怕什么？”

“怕下到一百五十米深的海底，怕进到一艘沉了三十年的潜艇，怕面对那些……”赵教官顿了顿，“那些可能还在里面的东西。”

林凛放下笔，想了想：“怕。但我更怕如果我做不到，那十七个叔叔伯伯就永远回不了家，我爷爷心里的疙瘩就永远解不开，我们林家欠的债就永远还不清。”

赵教官看着她，看了很久，最后点点头：“好。明天继续，学推进器和操纵系统。”

晚饭后，林凛抱着图纸回到宿舍。陈思和王海还没回来，宿舍里空荡荡的。她把图纸摊在床上，就着昏黄的灯光继续看。

晚上要学结构图，爸爸会来教她。但在这之前，她想自己先预习一遍。

结构图比控制系统和动力系统更复杂。那是整艘潜艇的骨架，每一个舱室、每一条管道、每一根梁柱的位置和尺寸，都要精确到毫米。林凛一页页翻着，越看越心惊。

“蛟龙二号”的结构设计之精妙，远超她的想象。艇身采用双层壳体设计，外壳是耐压钢，内壳是普通钢板，中间填充泡沫塑料，既增加了浮力，又起到了隔音隔热的作用。舱室布局更是巧妙，生活区、工作区、动力区、控制区分隔明确，又通过防水门连通，即使某个舱室进水，也不会影响到其他舱室。

但最让林凛震撼的，是潜艇内部的中医元素。

通风管道沿着人体经络的走向布置，主通风口在“百会穴”位置，分支管道延伸到各个舱室，模拟经络的巡行。排水系统的阀门设置在“涌泉穴”，寓意“水归大海”。甚至舱门的开合机构，都借鉴了针灸的“提插捻转”手法。

这已经不是一艘潜艇，而是一件融合了中德技艺的艺术品。是太叔爷爷林景澜的心血，是爷爷林敬波和十七个同志的信仰，是林家几代人的执念。

“看出门道了？”

林凛抬头，见林丕和不知何时站在门口。他换下了工装，穿了件洗得发白的衬衫，手里提着个布袋子。

“依爸。”林凛放下图纸，“您吃饭了吗？”

“吃了，在食堂吃的。”林丕和走进来，把布袋子放在桌上，“你依妈让带的，O糕（闽都特产，茯苓糯米等制作的），你爱吃的。”

布袋子里是个铝饭盒，打开，里面是整整齐齐的O糕。糯米粉做的，洁白绵软，散发出淡淡的甜香。

林凛拿起一块咬了一口。还是那个味道，糯米的清香甜郁，还有妈妈手掌的温度。

“慢点吃，别噎着。”林丕和在床边坐下，拿起床上的图纸，“看到哪了？”

“看到舱室布局了。”林凛咽下O糕，“爸爸，这潜艇的设计，是不是参照了人体的结构？”