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第152章 四渡赤水,指挥战爭的最高艺术就是指挥敌人!(1/2)

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【“在这个节骨眼,已经不能再有任何的顾忌了!”

“他把自己的『面壁计划』全盘托出。”

“他分析道:『王家烈所在的打鼓新场的吸引力確实很大,但是未必就好打。而且更关键的是,就算是拿下了打鼓新场,也不过是杯水车薪,根本改变不了华夏军队当前的困境。因为当前整个贵州地区都是『死地』,四面都是黑棋,我们白棋怎么可能在这里『做活』』

『为今之计,就是向北突围,进入四川!』

『想要达成这个目標,直接往北是不可能的,要『迂迴』一下。要过江,唯一的办法就是……』

『这才是我们军队的出路,也是唯一的出路』

“眾人一听就知道其中的战略价值,这是真正的死中求生。”

“眾人一拍桌子:不用再说了!这个计划可行!!”

“他终於真正拿到军事指挥权!”

“这是『四渡赤水』中最关键的一步!”

“没有这一步,他后续一系列的『神』之操作,全都无法实现。”

“得到完全的指挥权之后他下的第一个命令是:集中兵力,猛烈攻打中央军周混元驻守的鲁班场。”

“大家都吃了一惊!”

“不打孱弱的王家烈,去打兵强马壮的周混元,这是为什么呢”

“他肯定不会搞独裁,耐心的讲解:首先,虽然鲁班场有堡垒工事,但这里地处偏僻,没有人会去救!”

“其次,鲁班场能打下来最好,我们获得一个据点。”

“如果打不下来,也没有关係,至少可以把它压制住。”

“紧接著,全军在此西渡赤水,三十六计,走为上!”

“眾人终於服气了,拍手叫好!”

“他们终於明白,为什么他不让他们去攻打打鼓新场了!”

“这里特別像打桌球,『走位』非常重要。”

“你除了要把球打进,还要考虑到,这个球打完之后母球的位置在哪里,下一个球该怎么打”

“打鼓新场的问题就在於,虽然能打进那个球,但母球停的位置还是很尷尬。”

“而打鲁班场,就恰到好处。”

“走这一步,能帮助到走下一步,环环相扣。”

“这才是真正的战略眼光啊!”】

……

歷朝歷代的古人们看的头皮发麻!

这波微操。

不服不行啊!

他们这时候都差点忘记了。

他手里此时只有两万多不到三万的败兵残將。

……

大汉。

韩信都忍不住讚嘆道:“妙手!”

“这招最绝的地方,就在於不管结果如何,对全局都是有利的。”

“能在瞬息万变的战场上想到这一步,当真是千古奇才。”

……

【“对手一看,哦豁,你们这是要拼个鱼死网破啊!”

“那还说啥!”

“周围的各路援军紧急赶往鲁班场。”

“准备抓住机会一举歼灭华夏军队。”

“而就在各路援军紧急赶往鲁班场路上的时候。”

“他又发布了第二个命令:执行b计划,放弃鲁班场撤出战斗,趁夜转移到茅台渡口,准备再次西渡赤水河。”

“第二天黄昏,华夏军队从茅台镇渡口,全部渡过赤水河。”

“这就是三渡赤水!”

“三渡赤水和前两次都不同。”

“这一次,华夏军队大张旗鼓的过河。”

“甚至组织了高射机枪对空射击,生怕对手不知道。”

“其次,华夏军队渡河后,关闭电台,主力部队秘密潜伏在一块山区。”

“最后,派出一个团队偽装成主力,朝古藺城攻击前进,並且派出总部电台跟隨这个团行动,频繁发射信號,故意让对手知道这个团的动向。”】

……

隨著战术、战线的不断推进。

万朝观眾们的目光越看越聚精会神。

想要理解那人此番操作的目的,他们想了许久,都没有想通。

只是知道他所做的这一切一定是在为最后的四渡赤水做准备。

应该是想要来上一招出奇制胜吧。

观朝观眾耐心等待著,擦亮眼睛,看他如何率领华夏军队破了这围困死局

……

【“这一下把对手彻底搞懵逼了。”

“这是要干啥”

“隨后校长一拍大腿!”

“这一次,终於被我看透了!”

“你们兜那么大的圈子,原来还是要从古藺、敘永北渡长江。”

“来迴转圈累不累”

“別问校长是怎么知道的,谁让他有侦察机这个黑科技呢”

“泥腿子终究是打不过飞机大炮的呀!”

“优势在我!”

“校长很快就做出了布置,调兵遣將,围绕古藺镇布置出绝杀的包围圈。”

“这下,我看你往哪跑!!”

“校长如此自信满满,然而一切却和预料的不一样。”

“就在他电令下发的第二天。”

“教员下了第三个命令:华夏军队立刻、马上、秘密坚决向后转,悄无声息的折返向东,分三路,由太平渡二郎滩和九溪口四渡赤水!”

“这一决策极其高明!”

“瞬间就跳出了敌人的包围圈!”

“一过赤水河,华夏军队便向著东南,也就是尊亿方向急行军,製造出『三取尊亿』的態势。”

“校长这回是真的怒了!”

“怎么又让教员窜到河西了”

“你们这群饭桶一直被教员牵著鼻子走,到底行不行。”

“还是得我亲自来,让那人看看什么叫『微操勿6』!”

“於是,他从重庆直飞贵阳,亲自督战!”】

“正片开始!”

“反覆横跳,神仙走位,不是神人,打不出这样的神操作。”

“虚虚实实,实实虚虚,估计此时校长已经被整得晕头转向了。”

“校长飞贵阳真是点睛之笔,估计也在教员的计划当中。”

“校长和教员之间差了一个诸葛亮~”

三国。

诸葛亮:“……”

诸葛亮轻摇羽扇,有些无语。

有你这么比喻的吗

……

【“不过华夏军队这一次並没有再打尊亿,而是兵锋一转,急剧向南,几乎和敌军主力擦肩而过!”

“紧接著,华夏主力大军直抵乌江北岸。”

“此时,敌军主力还在北面苦苦搜寻华夏军队的下落。”

“校长做梦也没有想到,教员又来了一计————金蝉脱壳!”】

此时的光幕中,出现了当时的沙盘推演。

可以看到。

乌江两岸,敌军兵力极度空虚。

华夏大军屯兵乌江,准备飞渡!

而过了乌江,就是校长所处的贵阳。

此时的敌军主力,还在赤水以西的古藺没头没脑的瞎转悠。

弹幕一片的:校长危矣。

……

至此,无数时空位面的观眾们都算是看明白了。

原来教员的真正目的,是想抄了校长的老家!

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