第814章 看不见风，就让它现行（1/2）

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江宁也很干脆，站了起来，走到了黑板面前，转身面向大家，那双桃花眼里没有紧张，更没有丝毫的怯场，只有胸有成竹。

“风道口的问题，我琢磨了好几天。咱们面临的第一个难点就是厂里现有的风速仪精度不够。”他的声音平稳有力，每个字好像都稳稳地落在会议室里。

“而且只能测点，不能测面。风道里的风速分布又是不均匀的，最后测出来的数据偏差太大，根本没有办法作为数据支撑。”

顿了顿，在黑板上画了一个简单却清晰的风道示意图，接着目光扫过大家：“既然仪器靠不住，那就换个思路——看不见风，就让它现形！”

众人的眼神瞬间被他这句话勾住了。几个正在喝茶的研究员放下杯子，靠在椅背上的人也往前倾了倾身体。

风怎么现形？用什么现形？他们干了这么多年，还是头一回听人这么说。

“我们可以取干燥的芦花、脱绒的细棉絮、还有统一规格的谷壳，全部称重分装，保证每一份样本的重量完全一致，这样才有可比性。

然后在清选风道的内壁，用油漆画出等距刻度，划分上、中、下三层观测区。”江宁接着把风道分成三段。

每一段都标上了数字，又在

“锁死风机转速，让机器保持恒定的工况。在同一投放点，匀速放出定量的物料。”他看着大家，

“然后观察。记录不同的物料飘散多远，在哪儿落下来，堆积成什么样。这些落点，就是风的轨迹。”

会议室里安静了几秒，大家都盯着黑板上的那些标注，脑子里也都转着。阳光从窗户照进来，落在黑板上，落在那几个词上。

几个研究员有人微微点头，有人若有所思，第一次听到有人用芦花和谷壳来测风速，听着新鲜，但不像在胡扯，还有几分道理。

其实就是示踪法测速，是现代流体实验课堂里常用的手段，但在70年代几乎可以说很少有人会这样去做。

不是做不到，是没人往这个方向想。

“这是什么道理？”张师傅眉头微微皱着，但眼神里没有质疑，只有好奇。“用这些的东西，你就能算出风速了？”

王工推了推眼睛，江宁一说他就明白了，接过话头：“道理很简单，风越大，东西飘得越远；风越乱，东西散得越乱。

既然我们看不见风，也测不准。那就通过这些东西的运动轨迹，来反向推算出不同区域的真实风速。

是这个道理吧？”他看向江宁，眼神里除了赞许，也有一种“后生可畏”的感慨。

他在农机这行干了大半辈子，见过的年轻人不少，可像江宁这样，既有理论又有实践，既懂书本又会变通的，可遇不可求。

“嗯。”江宁笑着点了点头，“就是这个道理。”

“这法子我倒是头一回听说。”刘研究员放下笔，目光落在黑板上的示意图上，看了好一会儿。“不过好像有点道理。这个思路可以。

可你这些物料，芦花、棉絮、谷壳，它们重量不一样，形状不一样，受到的风阻也不一样，你怎么保证测出来的数据是准的？

芦花那么轻，可能还没到风道口就被吹跑了；谷壳那么重，可能飘不远就落地了。这两种极端情况，怎么统一？”

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