第1134章 领导视察（2/2）

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反正他王首富今年才27岁，如果一点年轻人的错误都不犯？那还是年轻人嘛？

就在课程表高管们仔细检查今日着装是否得体之时，王卓已经收到了消息，警车入校园了。

领导们到了。

这是2015年课程表第一次迎来中央领导的视察。

虽然主要目的是参观张江AR产业以及人工智能实验室，但交大总部也是上头领导视察时的必要环节。

因为现在排名全球前几的课程表控股，他的核心业务依旧是在交大。

“王总，我们又见面了”

领导一下车，便看到了小步快跑过来的小老乡，笑呵呵的接过伸来的双手。

“领导，您好，欢迎您再次来到我们课程表视察”

感受到宽厚的手掌在手背上轻拍的动作，王卓赶忙笑着回道。

随后，他又跟随行的其他领导以及申城市委领导纷纷握手介绍课程表的高管同事。

在随行记者们拍完照片后，一行人没有去会议室，而是直接来到了课程表起家的业务部门——校园课程表。

校园课程表主要分为三大业务板块。

分别是校园课程查询、校园信息化、校园招聘。

其中校园课程查询业务从最初的课程、考试查询，发展到现在的课程查询、校园跳蚤市场、校园问答、校园论坛以及校园慈善，这期间算是课程表发展最困难的时期。

因为当初即便已经拿下了全国大部分的高校教务授权，可课程表的赢利点在哪？

很多投资机构看不懂。

毕竟这么好的机会居然不做广告营收，很多人都觉得王卓脑子有坑，或者说好听一点，这是一位有着理想主义的创业者。

很天真！

领导们一边看着墙上挂着的历史照片，一边听着课程表讲解人员的介绍，表情随着课程表的发展，频频点头。

确实很不容易。

在大学期间能够把一家没有核心盈利点的企业拉扯到上市，仅仅只靠SP的营收，这太难了。

“先苦后甜嘛”

王卓笑着解释道。

“如果没有前期在校园领域的摸索，我们是很难接触到校园信息化的需求，而这就是传统的互联网思维”

“说说看”

领导对互联网思维很感兴趣。

“互联网思维就是先发现痛点，然后再解决痛点，最后再考虑营收”

王卓回道。

“我们课程表首先发现的就是大学生查课需求，虽然当时也有官网信息可以查课，但大部分都需要自己抄录下来，再加上大学的课程经常更换，甚至有时候这周的课跟下周完全不同，这就有了我们课程表的生存根基”

“解决了查课需求，那么接下来我们又推出了相应的考场查询，当全国大部分在校大学生都在使用我们的查课软件时，其实我们已经可以进行小范围的变现”

“只不过当时我们想要的是可持续发展，而不是通过广告快速变现，所以校园信息化便是我们在营收方向的第一个尝试”

“领导，去年我们国家在校园IT基础设施领域的投资超过了500亿元，这还是以教育部为主导的政府投资，加上其他多方参与的多元化投资金额不会低于900亿”

一名教育部的领导笑着开口解释道。

领导听完，嘴角不由地泛起了笑容。

校园信息化是趋势，只有在校园里实现了信息化学习，将来走上社会才不会脱节，但还不是国家推动校园信息化的根本目的。

我国推动校园信息化的最根本的目的就是抹平教育差距，实现教育平权。

目前我国的城乡、偏远地区和一线城市师资差距极大，单靠几位坚守岗位的名师是无法抹平教育差距，只有坚决实现校园信息化，通过信息化共享名校的课件、名师课堂、优质教学资源，让乡下、普通学校学生也能享受优质教育，推进教育的均衡发展。

而这才是我国大力推动校园信息化的根本目的。

“王总，我之前一直听说课程表对全国所有中小学免费开放了线上图书馆，可以带我们去参观一下嘛？”

“当然可以”

王卓立马点头应道。