633.少年与舒曼的童年对话（1/2）

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虽说李安想先听听小车的，但虎子既然这么积极，李安自然也不能假装看不见。

得到了老师的允许，王小虎绕过脚边的八万来到大米子前坐下。

“喵呜。”

“嘘。”

小车弯腰将八万赶出书房，随后将门关上，几秒钟的工夫过后，房间里彻底安静下来。

钢琴前王小虎轻吐一口，抬手落指奏响了第一个音符。

伴着舒曼的童年旋律，李安往前挪了挪步子，望向键盘上缓缓起落的双手点了点头。

不得不说经过这次夏令营，王小虎的演奏仪态较之春天时长进了许多。

这长进并不是指其肢体动作越发趋近于成年演奏者的大开大合，反而是坐在钢琴前的动作变得小了许多。

而这点细微的变化在李安看来正是王小虎最真实的进步所在，因为这种小动作是演不出来的。

换句话说王小虎确实通过这几首舒曼小品找到了一种灵感。

春天的时候，王小虎弹琴还时不时地带着点多余的肢体动作。

譬如肩膀耸起来，手腕压得太低，乐句到情绪高点时整个上身都跟着晃。

这是很多习琴者共有的毛病，把身体的晃动当作投入的证明。

而此刻的王小虎连吸气都变轻了几分，不像以前那样在乐句开始前先吸一大口气给自己壮胆。

李安知道这种变化不是谁教出来的。

这是在演奏和学习的积累中，慢慢对音乐拥有控制感会后自然而然发生的事。

身体不再需要那些外在的，甚至说夸张的动作来辅助表达，因为音乐的方向已经在心里非常清楚。

演不出来的东西，才是真的进步。

李安再次笑着点了点头，心想这才几天的工夫，这小崽子又开悟了不少。

“噹。”

随着又一组轻柔的和弦出现，音乐仿佛清晨的薄雾漫过田野。

对比前面扎实的音响，唐小星明显从这里听出了王小虎在这里踩下了踏板。

她露出思考模样，原版乐谱这里并没有踏板，她也听得出王小虎这里是有意而为之。

所以她此刻的思绪也在跟着向前飘荡的音乐思考为什么？

“为什么队长这里要踩踏板。”

而小车在心里已经分析出这个答案的由来。

小车简答版：水平不够，踏板来凑。

在小车的视角里是这样：

“由于王小虎触键不够通透，所以如果这里不用踏板，就会显得中声部不清晰。”

若是不能清晰地表达出这里，那整个前半段的音乐意境就会大打折扣。

于是王小虎用了一种极度诚实、或者说近乎笨拙的演奏方式——踩踏板——让音乐像个蹦蹦跳跳的小孩继续向前。

直到忽然停下来，就如下一秒——

“噹。”

一声清脆收音，钢琴前小虎哥抚下最后一组和弦，略带调皮的处理，仿若田间顽童消失在芦苇荡前最后的鬼脸。

“你俩还真别说。”

李安喃喃着拍起了手，接着是小车，唐小星最后抬起手跟着笑了起来。

而王小虎像是什么都没听到，也什么都没看到，起身扶琴转身冲着书架深鞠一躬。

“哈哈哈！”

“没人录像。”

“谁人没人录？”

王小虎一秒变脸指了指头顶的监控。

小车扯扯嘴角：“还是你小子精。”

王小虎得意：“那必须的。”

说着王小虎看向李安，满脸期待：“老师！”

迎着三孩的目光，李安先是对着王小虎竖起大拇指，接着又看向两个小女生，称赞道：“虎指这遍处理得好。”

小车：“是的老师。”

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